Harmonogram zajęć

Plan zajęć, które odbywają się w ciągu dnia podczas realizacji Podstawy Programowej

Plan zajęć grup młodszych

Plan zajęć grup starszych

Godziny	Zajęcia dnia
7⁰⁰ – 7³⁰	Schodzenie się dzieci, dowolne zabawy w kącikach zainteresowań. Przestrzeganie zasad bezpiecznej i zgodnej zabawy.
7³⁰ – 8¹⁵	Zabawy integrujące z udziałem nauczyciela, zabawy i ćwiczenia ruchowe, zabawy integrujące grupę z nauczycielem, zabawy stolikowe: gry, kolorowanie, układanie puzzli, czytanie bajek. Zabawy logopedyczne. Ćwiczenia poranne z wykorzystaniem sprzętu sportowego: szarfy, obręcze, woreczki, skakanki.
8¹⁵ – 8³⁰	Czynności porządkowe, zabiegi higieniczne przed śniadaniem. Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad higieny przed śniadaniem.
8³⁰ – 9⁰⁰	Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków, stosowania zwrotów grzecznościowych.
9⁰⁰ – 11⁰⁰	Planowe zajęcia dydaktyczne i wychowawcze. Zajęcia plastyczno- techniczne(glina, malowanie na szkle). Uczestnictwo w wycieczkach i spotkaniach: teatrzyki, koncerty, warsztaty, pokazy.
11⁰⁰ – 11⁵⁰	Zabawy w ogrodzie na świeżym powietrzu, gry i zabawy ruchowe, zabawy sportowe, obserwacje przyrodnicze. W razie opadów deszczu, bądź zbyt niskiej temperatury zajęcia będą organizowane na sali gimnastycznej.
11⁵⁰ – 12⁰⁰	Czynności higieniczne przed obiadem. Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad higieny przed obiadem.
12⁰⁰ – 13⁰⁰	Obiad – wdrażanie do racjonalnego i zdrowego odżywiania, wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków; stosowanie zwrotów grzecznościowych, właściwe zachowania podczas posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami oraz higiena jamy ustnej po posiłku. Kształtowanie nawyku sprzątania po sobie, po zakończonym posiłku.
13⁰⁰ – 14³⁰	Odpoczynek poobiedni, leżakowanie: słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela, muzyki relaksacyjnej.
14³⁰– 14⁴⁵	Czynności higieniczne przed pierwszym podwieczorek, I podwieczorek.
14⁴⁵ – 16⁰⁰	Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie, obserwacje pedagogiczne dzieci.
16⁰⁰ – 16³⁰	Czynności higieniczne, II podwieczorek.
16³⁰ – 17⁰⁰	Zabawy dowolne, zabawy stolikowe( układanie puzzli, kolorowanie), zabawy konstrukcyjne na dywanie. Rozchodzenie się dzieci do domów.

Godziny	Zajęcia dnia
7⁰⁰ – 7³⁰	Schodzenie się dzieci, dowolne zabawy w kącikach zainteresowań. Przestrzeganie zasad bezpiecznej i zgodnej zabawy.
7³⁰ – 8¹⁵	Zabawy integrujące z udziałem nauczyciela, zabawy i ćwiczenia ruchowe, zabawy integrujące grupę z nauczycielem, zabawy stolikowe: gry, kolorowanie, układanie puzzli, czytanie bajek. Zabawy logopedyczne. Ćwiczenia poranne z wykorzystaniem sprzętu sportowego: szarfy, obręcze, woreczki, skakanki.
8¹⁵ – 8³⁰	Czynności porządkowe, zabiegi higieniczne przed śniadaniem. Doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej w kolejce do łazienki. Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad higieny przed śniadaniem.
8³⁰ – 9⁰⁰	Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków, stosowania zwrotów grzecznościowych.
9⁰⁰ – 11⁰⁰	Planowe zajęcia dydaktyczne i wychowawcze. Zajęcia plastyczno- techniczne(glina, malowanie na szkle) Uczestnictwo w wycieczkach i spotkaniach: teatrzyki, koncerty, warsztaty, pokazy.
11⁰⁰ – 11⁵⁰	Zabawy w ogrodzie na świeżym powietrzu, gry i zabawy ruchowe, zabawy sportowe, obserwacje przyrodnicze. W razie opadów deszczu, bądź zbyt niskiej temperatury zajęcia będą organizowane na sali gimnastycznej.
11⁵⁰ – 12⁰⁰	Czynności higieniczne przed obiadem. Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad higieny przed obiadem.
12⁰⁰ – 12³⁰	Obiad – wdrażanie do racjonalnego i zdrowego odżywiania, wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków; stosowanie zwrotów grzecznościowych, właściwe zachowania podczas posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami oraz higiena jamy ustnej po posiłku. Kształtowanie nawyku sprzątania po sobie, po zakończonym posiłku.
12³⁰ – 13⁰⁰	Odpoczynek poobiedni, wyciszenie: słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela, muzyki relaksacyjnej.
13⁰⁰ – 14³⁰	Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy kołowe, rysowanie.
14³⁰– 14⁴⁵	Czynności higieniczne przed pierwszym podwieczorek, I podwieczorek.
14⁴⁵ – 16⁰⁰	Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie, obserwacje pedagogiczne dzieci.
16⁰⁰ – 16³⁰	Czynności higieniczne, II podwieczorek.
16³⁰ – 17⁰⁰	Zabawy dowolne, zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjne na dywanie. Rozchodzenie się dzieci do domów.